DOLAR

43,6573$% 0.03

EURO

51,9850% 0.29

STERLİN

59,7117£% 0.37

GRAM ALTIN

7.121,71%-0,20

ÇEYREK ALTIN

11.930,00%-0,53

TAM ALTIN

47.575,00%-0,53

Sabah Vakti a 02:00
Kütahya HAFİF YAĞMUR
  • Adana
  • Adıyaman
  • Afyonkarahisar
  • Ağrı
  • Amasya
  • Ankara
  • Antalya
  • Artvin
  • Aydın
  • Balıkesir
  • Bilecik
  • Bingöl
  • Bitlis
  • Bolu
  • Burdur
  • Bursa
  • Çanakkale
  • Çankırı
  • Çorum
  • Denizli
  • Diyarbakır
  • Edirne
  • Elazığ
  • Erzincan
  • Erzurum
  • Eskişehir
  • Gaziantep
  • Giresun
  • Gümüşhane
  • Hakkâri
  • Hatay
  • Isparta
  • Mersin
  • istanbul
  • izmir
  • Kars
  • Kastamonu
  • Kayseri
  • Kırklareli
  • Kırşehir
  • Kocaeli
  • Konya
  • Kütahya
  • Malatya
  • Manisa
  • Kahramanmaraş
  • Mardin
  • Muğla
  • Muş
  • Nevşehir
  • Niğde
  • Ordu
  • Rize
  • Sakarya
  • Samsun
  • Siirt
  • Sinop
  • Sivas
  • Tekirdağ
  • Tokat
  • Trabzon
  • Tunceli
  • Şanlıurfa
  • Uşak
  • Van
  • Yozgat
  • Zonguldak
  • Aksaray
  • Bayburt
  • Karaman
  • Kırıkkale
  • Batman
  • Şırnak
  • Bartın
  • Ardahan
  • Iğdır
  • Yalova
  • Karabük
  • Kilis
  • Osmaniye
  • Düzce
a

Eğitimde kalitenin yolları konuşuldu

Dumlupınar Üniversitesi Hisarcık MYO’da eğitim-öğretim süreçlerinin kalite güvencesini artırmaya yönelik çalışmalar kapsamında “Bologna Bilgi Paketi Ders Uygulamaları ve Ders Tanım Bilgileri Formlarının Hazırlanması” konulu eğitim programı gerçekleştirildi

Meslek Yüksekokulu Kütüphanesi’nde Öğr. Gör. Nuri Uslu tarafından verilen eğitimde, Bologna sürecinin yükseköğretimdeki yeri, ders tanım bilgileri formlarının doğru hazırlanması, öğrenme çıktıları ve ölçme-değerlendirme uyumu gibi konular ele alındı. Akademik personelin aktif katılım gösterdiği programda, örnek uygulamalar üzerinden süreç adımları detaylı biçimde incelendi. Katılımcılar, ders bilgi paketlerinin güncel, tutarlı ve Bologna kriterlerine uygun şekilde hazırlanmasına yönelik önemli bilgiler edindi.
Eğitim, soru-cevap bölümünün ardından sona erdi.

Sıradaki haber:

Murat Dağı’nda gece etkinliği